Действующий Филиал кафедры филологии факультета славянских и германских языков УО «Барановичский государственный университет» на был создан на базе ГУО «Гимназия №1 г. Барановичи» в 2011 году. Цель деятельности филиала —совершенствование профессиональной подготовки специалистов, повышение качества образования студентов, углубление связи теоретического и практического обучения обучающихся. За данный период времени деятельность филиала кафедры осуществлялась по разным направлениям: учебно-методическая работа, научно-исследовательская деятельность, воспитательная работа.
За прошедшие годы преподавателями университета и учителями гимназии было организовано много совместных мероприятий, плодотворных встреч, интересных проектов. Январь 2020 года подарил педагогам новую интересную встречу. В рамках Недели науки факультета славянских и германских языков УО «Барановичский государственный университет» тренеры Тутина Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия №1 г. Барановичи», и Ермалович Наталья Владимировна, руководитель Филиала кафедры филологии, провели семинар-практикум «Формирование ключевых компетенций будущих учителей средствами использования технологии РКМЧП». Участниками семинара были не только преподаватели факультета и учителя гимназии, но и студенты 3 курса специальности «Белорусский язык и литература. Иностранный язык (английский язык)».
В ходе мероприятия участники познакомились с приёмами технологии развития критического мышления через чтение и письмо: «Аукцион», «Застывшая фотография», «РАФТ». Реализация приёма «Аукцион» способствовала формированию умений убеждать собеседника в важности определённой ключевой компетенции современного учителя, дискутировать, отстаивать собственную точку зрения.
Практические задания, выполняемые аудиторией в ходе проведения приёма «Застывшая фотография», содействовали осмыслению предлагаемого поведенческого типа учителя, проявлению организаторских и творческих способностей. В виде «немой сцены» каждой группой были представлены учитель-«модератор», учитель-«диктатор», учитель-«предметник» и «добренький» учитель.
Приём «РАФТ» создал условия для более полного погружения участников в предметное содержание текста, для анализа возможных действий в заданных обстоятельствах, помог проявить креативность, способность к импровизации. Преподаватели со студентами активно включились в создание текстов на тему «Портрет современного учителя». Всеобщему вниманию были предложены творческие работы в разных жанрах: ода «О, наш Учитель!», добрая сказка-быль «Как Иванушка-дурачок профессором стал», стихотворение-призыв «Уважайте учителей!», а также мини-пьеса «Учитель и социальные сети».
В ходе организации рефлексии каждый получил возможность поделиться своими впечатлениями о совместной деятельности.
По словам директора гимназии Ширко Николая Николаевича такие семинары создают прекрасные условия для приобретения опыта преподавания учебного предмета с использованием элементов инновационной технологии, способствуют формированию профессионально-педагогической компетентности будущих учителей, совершенствуют коммуникативные умения участников. Для учителей гимназии, преподавателей и студентов университета это мероприятие стало бесценным опытом в сфере сотрудничества и участия. Каждый шаг деятельности Филиала нацелен на создание системы работы, дающей возможность повышения профессионального опыта и еще большей потребности в сотрудничестве.
