Педагогический совет ещё раз продемонстрировал, что педагогический коллектив гимназии действительно работает в режиме развития!

Интерактивная форма проведения педсовета не позволила ни одному члену педагогического коллектива остаться на педсовете не у дел.

Педагоги поиграли в «Дискуссионный волейбол», вдумчиво отвечая на проблемные вопросы, весело перебрасывая мяч. Каждый педагог получил возможность определить свою позицию на «Профессиональной лестнице» и пояснить свой выбор, проанализировав и методику своей работы, и свой педагогический стиль.

Администрация гимназии провела «Большую стирку», выяснив степень удовлетворённости учащихся и их родителей качеством проведения учебных занятий педагогами. «Большая стирка» показала, что среди педагогического коллектива есть «сногсшибательные, великодушные, лояльные, гениальные… учителя». Однако, этот приём показал, что есть ещё моменты, над которыми коллективу нужно поработать.

Учителя разыграли проблемные ситуации в виде сценки «Образовательный заказ», что предоставило дополнительную возможность для анализа реальных педагогических ситуаций.

Познавательным оказался просмотр передачи «Пусть говорят», снятой учениками гимназии, в которой обсуждался вопрос, каким же должен быть современный учитель гимназии.

Замечательно представили свои проекты, разработанные в смешанных группах учителя разных УМО по следующим темам:

«Мотивы и факторы, стимулирующие профессиональное развитие педагога»;

«Факторы, препятствующие профессиональному развитию педагога»;

«Основные направления, в которых учителю необходимо заниматься

самообразованием»;

«Источники получения знаний»;

«Виды деятельности, составляющие процесс самообразования/профессионального развития»;

«Продуктивность процесса самообразования учителя, его результат».

Педагогический совет пришёл к выводу, что на современном этапе главная задача учителя заключается в умении организовать такую развивающую среду, в которой становится возможным достижение высоких образовательных результатов ребенка. Важно организовать обучение таким образом, чтобы оно стимулировало интерес, желание вместе думать и дискутировать, ставить оригинальные вопросы, проявлять независимое мышление, формулировать идеи, высказывать разнообразные точки зрения. Необходимо мотивировать учащихся к более высоким достижениям и интеллектуальному росту.

Подобные педсоветы, проведённые в интерактивной форме, играют важную роль в профессиональном развитии УЧИТЕЛЯ.